Aprendizaje motor, neuroplasticidad y entrenamiento de fuerza y habilidad: Pasar de la compensación al reentrenamiento en el tratamiento conductual de la disfagia

Aprendizaje motor, neuroplasticidad y entrenamiento de fuerza y habilidad: Pasar de la compensación al reentrenamiento en el tratamiento conductual de la disfagia Emily Zimmerman,a Giselle Carnaby,b Cathy L. Lazarus,c and Georgia A. Malandrakid (2020) RESUMEN Propósito: El aprendizaje de una habilidad motora y la recuperación de una habilidad motora después de haberla perdido son principios [...]
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Características del habla de la apraxia del habla infantil: Un estudio de investigación

Características del habla de la apraxia del habla infantil: Un estudio de investigación Mersede Imani Shakibayia , Talieh Zarifianb , Nasibeh Zanjaric (2019) RESUMEN Propósito: Hasta ahora no ha habido ningún método válido para el diagnóstico clínico de la Apraxia del Habla Infantil (ACH), y la norma de oro para el diagnóstico es la opinión [...]
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Disociación de las capacidades motoras orales: Evidencia de pacientes con trastornos del movimiento

Disociación de las capacidades motoras orales: Evidencia de pacientes con trastornos del movimiento Staiger, A., Schölderle, T., Brendel, B. y Ziegler, W. (2017) RESUMEN La tasa de articulación anormal es un síntoma frecuente en los trastornos neurogénicos del habla. Los índices de rendimiento en tareas similares al habla o no relacionadas con el aparato motor [...]
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Ensayo aleatorizado de una intervención mediada por los padres para bebés con alto riesgo de autismo: resultados longitudinales hasta los 3 años

Ensayo aleatorizado de una intervención mediada por los padres para bebés con alto riesgo de autismo: resultados longitudinales hasta los 3 años Green, J., Pickles, A., Pasco, G., Bedford, R., Wan, MW,… Elsabbagh, M. (2017) RESUMEN Antecedentes: Ha habido un creciente interés en el potencial de las intervenciones preventivas en el pródromo del autismo, pero [...]
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Protocolo de tratamiento del habla motora para los trastornos del habla motora del desarrollo

Protocolo de tratamiento del habla motora para los trastornos del habla motora del desarrollo  Namasivayam, A., Pukonen, M., Hard, J., Jahnke, R., Kearney, E., Kroll, R. y van Lieshout, P. (2013) RESUMEN Objetivo: Este estudio examina el efecto del Protocolo de Tratamiento del Habla Motora (MSTP), un enfoque de tratamiento híbrido multisensorial en cinco niños [...]
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Estimaciones de la prevalencia de trastornos motores del habla en niños con retraso idiopático del habla

Estimaciones de la prevalencia de trastornos motores del habla en niños con retraso idiopático del habla  Shriberg, LD, Kwiatkowski, J. y Mabie, HL (2019) RESUMEN El objetivo de esta investigación es obtener estimaciones iniciales de la prevalencia de cada uno de los cuatro tipos de trastornos motores del habla en niños con retraso idiopático del [...]
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Pruebas de sincronización de las representaciones fonológicas simbólicas y de la sincronización fonológica extrínseca en la producción del habla

Pruebas de sincronización de las representaciones fonológicas simbólicas y de la sincronización fonológica extrínseca en la producción del habla Turk, A. y Shattuck-Hufnagel, S. (2020) Los objetivos de este trabajo son (1) discutir las características clave de los modelos articulatorios existentes articulatorios de la producción del habla que rigen sus enfoques de la sincronización, junto [...]
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Ensayo radomizado y controlado de una intervención para niños pequeños con autismo: El modelo Early Start Denver

Ensayo radomizado y controlado de una intervención para niños pequeños con autismo: El modelo Early Start Denver Geraldine Dawson, Sally Rogers, Jeffrey Munson, Milani Smith, Jamie Winter,Jessica Greenson, Amy Donaldson and Jennifer Varley Pediatrics (2010) OBJETIVO: Llevar a cabo un ensayo aleatorio y controlado para evaluar la eficacia del Early Start Denver Model (ESDM), una [...]
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Medidas del desarrollo típico de la morfosintaxis para la evaluación del lenguaje espontáneo de niños hispanohablantes

Medidas del desarrollo típico de la morfosintaxis para la evaluación del lenguaje espontáneo de niños hispanohablantes M. Fernández Vázquez; G. Aguado Alonso (2007) Las muestras de lenguaje obtenidas en situaciones naturales es uno de los instrumentos de evaluación a los que con frecuencia más valor se ha dado, por su carácter espontáneo y por estar [...]
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Predecir el inicio de la tartamudez a la edad de 3 años: un estudio de cohorte comunitario

Predecir el inicio de la tartamudez a la edad de 3 años: un estudio de cohorte comunitario Reilly S, Onslow M, Packman A, Wake M, Bavin EL, Prior M, Eadie P, Cini E, Bolzonello C, Ukoumunne OC. (2009) Objetivos: Nuestros objetivos eran documentar (1) la aparición de la tartamudez y (2) si factores específicos del [...]
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