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3ERA EDICIÓN: INTERVENCIÓN TEMPRANA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (Estrategias del modelo ESDM)

INTRODUCCIÓN:

El diagnóstico temprano de un TEA en niños puede darse a partir de los 2 años e incluso antes, esta realidad implica pensar cual es la intervención adecuada para un niño pequeño.

Las áreas afectadas en los niños con desafíos en el desarrollo del Espectro del Autismo son la Interacción y la Comunicación Social, y el área de los intereses restringidos y conductas estereotipadas.

Y que por ese motivo el objetivo primordial de la intervención temprana en TEA es poner marcha los mecanismos de aprendizaje social a partir de los cuales se desarrollan la comunicación y el lenguaje y ampliar los intereses dentro de las posibilidades de cada niño.

Para acercarnos a este objetivo primero debemos lograr que el estímulo social del adulto resulte placentero y atractivo. El marco ideal para el desarrollo de estas habilidades es el campo de lo lúdico tomando como base los intereses naturales del niño. Justamente aquello que es difícil de lograr en niños con este perfil.

Contar con estrategias y técnicas para potenciar esta posibilidad permite aumentar las posibilidades de lograr avances en el desarrollo y tener un mejor pronóstico de desarrollo en el futuro para cada niño.

En este taller veremos estrategias y técnicas básicas y como darles un encuadre apropiado que contemple a los padres como participes fundamentales de la estimulación del niño.

OBJETIVOS:

  • Conocer las características del abordaje temprano de niños con TEA desde esta perspectiva

  • Comprender el objetivo fundamental de la intervención temprana en TEA

  • Conocer las Estrategias Básicas para orientar al niño al Estímulo Social

TEMAS ABORDADOS:

  1. Qué es la intervención Temprana en TEA. Dificultades en el desarrollo en niños con TEA.

  2. La evolución de los modelos de abordaje. La importancia de un modelo basado en la Ciencia del Desarrollo.

  3. De los modelos directivos a los interactivos – Propuesta del ESDM

  4. La importancia del juego como matriz para poder trabajar en el desarrollo de niños pequeños con Autismo. (Versus modelos antiguos que proponen sentar a un niño a que siga instrucciones)

  5. Armar un plan de trabajo. Selección y diseño de Objetivos por áreas

  6. Rutinas con Objeto y Rutinas Sensoriales Sociales.

PONENTE:

marumasc_Mesa de trabajo 1-min

PRECIO DE PROMOCIÓN

Precio del 17de Enero al 26 de Febrero del 2021:

  1. 🌎Otros países: $35 (dólares americanos) ó € 35 euros.

  2. 🇨🇱Chile: $28.700 pesos chilenos 

  3. 🇵🇪Perú: S/.135.00 soles

PRECIO DE VENTA REGULAR

Precio del 27 de Febrero al 12 de Marzo del 2021:

  1. 🌎Otros países: $50 (dólares americanos) ó € 50 euros.

  2. 🇨🇱Chile: $41.000 pesos chilenos 

  3. 🇵🇪Perú: S/.190.00 soles

DETALLES DEL CURSO:

FORMATO

Zoom en vivo –  No diferido

FECHA:

13 de Marzo del 2021

HORARIOS:

✅🇵🇪Perú, 🇵🇦Panamá 👉🏽8:00 horas a 14:00 horas

✅🇨🇴Colombia 👉🏽8:00 horas a 14:00 horas

✅🇪🇸España 👉🏽 de 14:00 a 20:00 horas

✅🇦🇷Argentina 👉🏽 de 10:00 a 16:00 horas

✅🇨🇷Costa Rica🇨🇷 👉🏽 de 07:00 a 13:00 horas

✅🇨🇱Chile 👉🏽 de 10:00 a 16:00 horas

✅🇲🇽México👉🏽 de 07:00 A 13:00 horas

FORMAS DE PAGO

FORMA DE PAGO NACIONALES PARA PERÚ🇵🇪

  • Banco ⇒ Banco de CRÉDITO – BCP

  • N° de cuenta ⇒191-95907534094

  • CCI: ⇒002- 19119590753409-459

  • A nombre de ⇒ Alvaro David Rodríguez Ramos

FORMA DE PAGO NACIONALES PARA CHILE🇨🇱

Banco ⇒ Estado

Cuenta ⇒ Corriente

N° de cuenta ⇒ 43400013307

Rut ⇒15.088.652-k

Correo⇒ideacapacitaciones@gmail.com

A nombre de ⇒ Alejandra Lucero Flores

También a través de WEBPAY (Válido sólo para Chile)⇒«CLICK AQUÍ»

FORMA DE PAGO – OTROS PAÍSES🌎

OTROS PAÍSES – PAGO VÍA PAYPAL ⇒«CLICK AQUÍ»

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FORMA DE INSCRIPCIÓN

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