Intervención y gestión fonoaudiológica de la ¿Deglución Atípica?
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Intervención y gestión fonoaudiológica de la ¿Deglución Atípica? – (Patrón deglutorio, postura lingual y maloclusión)
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INTRODUCCIÓN
En el ámbito de la fonoaudiología y odontología, sin duda la evaluación, diagnostico, gestión y tratamiento de la “Deglución Atípica”, los puntos de vista son diversos, esto hace que la planificación del tratamiento sea confuso y los resultados no esperados.
En este curso tenemos el objetivo de esclarecer muchos mitos y paradigmas en base a la evidencia científica de buen nivel, que permita comprender, analizar y aplicar estos conocimientos a los pacientes.
El alumno aprenderá a detectar las posibles causas de la alteración, que es el pilar fundamental para hacer una gestión y tratamiento adecuado.
Finalmente revisaremos diferentes casos clínicos en cada módulo para aplicar el conocimiento científico a la práctica clínica.
TEMAS ABORDADOS:
- MODULO I: FUNDAMENTOS
1. Desarrollo del patrón deglutorio y postura lingual
2. ¿Deglución Atípica?
3. Espacio de inoclusión y su importancia
4. Alteración del patrón deglutorio y postura lingual - MODULO II: EVALUACIÓN Y GESTIÓN
5. Evaluación de detección y etiopatogénico de la Deglución Atípica
6. Protocolo de evaluación MIODONT 1.0 - MÓDULO III: GESTIÓN Y TRATAMIENTO
7. Tratamiento tradicional de la “Deglución Atípica”
8. Cambio de visión en la gestión y tratamiento de la “Deglución Atípica”
9. Tratamiento odontológico de la “Deglución Atípica” asociado a maloclusión.
OBJETIVOS:
- Entender y aplicar los fundamentos basado en evidencia de cómo se desarrolla el patrón deglutorio y postura de la lengua, asociado al desarrollo de la oclusión.
- Entender y aplicar el concepto de espacio de inoclusión fisiológica y su importancia en el desarrollo de la oclusión.
- Comprender que, cuando y como se altera el patrón deglutorio y postura lingual y su impacto en la oclusión.
- Aplicar el protocolo de evaluación de la “deglución atípica”, interpretar y determinar las posibles causas.
- Realizar un análisis de la información a final de la evaluación, que permita hacer un diagnóstico, pronostico y recomendaciones.
- Conocer y aplicar los protocolos de gestión y tratamiento de la “deglución atípica”, para cada caso en particular.
- Elegir el mejor ejercicio basado en evidencia y el plan terapéutico que permita llegar al entrenamiento o reentrenamiento de una nueva función adecuada para cada caso.
Ivan Ramos
- Miembro de la ASOCIACIÓN DE ELA-PERÚ
- Magister en Pedagogía y Didáctica Universitaria
- Tecnólogo Médico en Terapia de Lenguaje
- Especialista en Motricidad Orofacial
- Cirujano Dentista
- Docente del Diplomado en Motricidad Orofacial – Universidad Autónoma de Chile
- Docente del Diplomado de Motricidad Orofacial – Fono Center – España
- Docente de pre y pos grado en UNIFE – Universidad Femenina del Sagrado Corazón
- Presidente de CMOL
- Director Académico de Multi -Therapies
- Miembro del Comité Editorial de la REVMOF
- Miembro Asociado de la Sociedad de Ortopedia Funcional de los Maxilares
- Vicepresidente de la Asociación Peruana de Disfagia
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