Apraxia del Habla Infantil – AHI Evaluación e intervención

Cursos

140

Duración:

15h cronológicas

Horario:

08:00am

Área:

N° de clases:

Vacantes:

Limitadas

Certificado:

Sumilla:

Contenidos

Conferencista

¿Cómo inscribirte?

Curso de carácter teórico-práctico que objetiva desarrollar en el alumno competencias y capacidades para poder valorar, habilitar y/o rehabilitar la apraxia del habla infantil (AHI).
También se describirá de manera secuenciada el método de evaluación y el programa terapéutico para las alteraciones segmentales y suprasegmentales del habla en esta población.

Al finalizar el curso el alumno logrará:

Saber los factores que inciden en la adquisición y aprendizaje del habla.
Aprender a identificar los diferentes elementos y sus funciones en un modelo de procesamiento del habla psicolingüístico-perceptivo-motor.
Conocer las subcategorías de los trastornos de los sonidos del habla (TSH) enfatizando en el conocimiento de los trastornos motores del habla infantil (TMHI).
Identificar los síntomas que evidencian los niños con apraxia del habla infantil (AHI).
Conocer cuáles son las tareas que se deben aplicar en la evaluación para diagnosticar a los niños con AHI.
Aprender a aplicar, analizar e interpretar una prueba de evaluación para TMHI en español.
Saber realizar un diagnóstico diferencial entre los TMHI: apraxia del habla infantil (AHI), retraso motor del habla (RMH) y disartria infantil (DI), a través de casos clínicos.
Conocer los principios de aprendizaje motor y de neuroplasticidad que son aplicados al aprendizaje e intervención del habla en los TMHI.
Aprender los modelos terapéuticos aplicables a esta población, por medio de análisis de casos clínicos.

Lic. en fonoaudiología, UMSA, BA, Argentina
Bridging trained PROMPT
Formada en Programa JEL y JEL-K. Método para dificultades en Lecto escritura, Dislexia y Conciencia Fonológica.
Formada en Comunicación Bimodal
Evaluacion e intervención de lenguaje, TSH y motricidad orofacial
Fga. de planta en educación especial, evaluación e intervención en gabinete de estimulación del lenguaje.

Directora del Centro los Azahares – Centro de Especialistas en Habla, Lenguaje y Aprendizaje escolar.
Curso Avanzado del Método DTTC (Dynamic Temporal and Tactile Cueing) USA. Método para la AHI.
Certificación Internacional Técnica PROMPT – Nivel 3 (Puntos de Reestructuración Oro-Muscular para objetivos Fonéticos) USA. Técnica kinestésica, propioceptiva y tactil para las desordenes motores de habla.
Curso Metodología ReST (Transición Rápida de Sílabas). Técnica para la AHI.
Formación en DIR Floortime de Stanley Greenspan.
Certificada en el Concepto CNB, desarrollo del Control Neuromotor del Dr. Brondo, Argentina.
Programa JEL y JEL-K. Método para las dificultades en Lecto-escritura y Dislexia. Argentina.
Certificación Internacional en Diverlexia, Programa de entrenamiento cognitivo para la lecto-escritura. España.
Especialista en Evaluación Cognitiva Operatoria.
Formación Internacional en ANL (Adquisición Natural del Lenguaje) USA. Para niños con Autismo y Ecolalia.

Banco ⇒ INTERBANK (SOLES)
N° de cuenta –>200-3003562679
CCI –> 003-200-003003562679-32

Banco ⇒ INTERBANK (DÓLARES)
N° de cuentas –> 200-3003562686
CCI –> 003-200-003003562686-37

A nombre de ⇒ Grupo Multi-Therapies S.A.C.

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