Experto en Terapia Miofuncional Orofacial EMO – 11va edición 2027

DESCRIPCIÓN:

La Motricidad Orofacial es el campo de la Fonoaudiología / Terapia de Lenguaje / Logopedia encargada del estudio, investigación, prevención, evaluación, desarrollo, habilitación, perfeccionamiento y rehabilitación de los trastornos congénitos o adquiridos del sistema miofuncional orofacial y cervical, así como de sus funciones, tales como succión, masticación, deglución, respiración y fonoarticulación, desde la gestación hasta el envejecimiento.
En los últimos años los principios del entrenamiento y aprendizaje motor, así como el de la neuroplasticidad han reformulado muchos de los postulados sobre la adquisición, habilitación y rehabilitación de las funciones motoras orofaciales.
El experto en motricidad orofacial tiene como objetivo primordial abordar, con la mejor evidencia científica disponible, las diferentes funciones orofaciales desde su adquisición, evaluación, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones.

OBJETIVOS:

El Experto en Terapia Miofuncional tiene como objetivo:

• Ofrecer un marco teórico actualizado sobre las funciones orofaciales y basado en evidencia científica.
• Ayudar a cerrar la brecha entre la investigación y la práctica clínica en los trastornos de las funciones orofaciales.
• Brindar las mejores estrategias y herramientas de evaluación (validadas) para las diversas etiologías de los trastornos miofuncionales orofaciales.
• Proporcionar los mejores recursos para implementar programas terapéuticos basados en evidencia científica.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Al finalizar el Experto, el alumno logrará:

• Conocer y analizar los fundamentos del tono y la fuerza muscular en las funciones orofaciales, basados en la evidencia científica disponible.
• Comprender y aplicar en la práctica clínica los principios del aprendizaje motor y la neuroplasticidad en la Motricidad Orofacial.
• Conocer los fundamentos de la ortodoncia y su relación con la evaluación e intervención fonoaudiológica.
• Comprender los fundamentos de la lactancia y aplicar estrategias de evaluación de las funciones orofaciales involucradas en este proceso.
• Identificar las dificultades en la lactancia y aplicar estrategias de intervención fonoaudiológica según las necesidades de cada caso.
• Conocer y aplicar procedimientos de evaluación fonoaudiológica en pacientes con aversiones alimentarias.
• Diseñar y aplicar estrategias de intervención fonoaudiológica en pacientes con aversiones alimentarias, considerando las características individuales y la evidencia científica disponible.
• Comprender los fundamentos de la oclusión y su relación con las funciones orofaciales, aplicando criterios de evaluación clínica.
• Conocer los fundamentos anatómicos, fisiológicos y funcionales del procesamiento oral del alimento, con énfasis en la masticación.
• Aplicar procedimientos de evaluación y estrategias de tratamiento en pacientes con alteraciones del procesamiento oral del alimento, específicamente de la función masticatoria.
• Evaluar y gestionar la intervención de las alteraciones del patrón deglutorio y la postura lingual, incluyendo los casos de deglución atípica.
• Conocer y aplicar procedimientos de evaluación del frenillo de la lengua alterado en niños y adultos.
• Desarrollar criterios clínicos para la intervención y gestión de pacientes con alteraciones del frenillo lingual en niños y adultos, integrando conocimientos teóricos y prácticos.
• Aplicar procedimientos de evaluación fonoaudiológica en pacientes con respiración oral, incluyendo el uso del protocolo PEFORP.
• Diseñar y gestionar estrategias de intervención miofuncional orofacial en pacientes con respiración oral, de acuerdo con las características y necesidades clínicas individuales.
• Comprender los fundamentos de la parálisis facial y aplicar procedimientos de evaluación de las alteraciones funcionales asociadas.
• Conocer y aplicar estrategias de intervención en pacientes con parálisis facial, considerando la evaluación clínica y los principios de rehabilitación funcional.

PROGRAMA

CLASES SINCRÓNICAS (EN VIVO):

• Las clases en vivo, no serán grabadas.
• Los alumnos deberán estar con las cámaras encendidas durante toda la clase.
• La asistencia es importante para la entrega del certificado (mínimo un 90% de asistencia).

CLASES ASINCRÓNICAS (GRABADO):

• Deberá ver clase subida durante una semana.
• Los alumnos podrán elaborar sus preguntas al ponente mediante una sesión de asesoria que se indicará solo a los participantes inscritos.
• Las preguntas deben ser sobre el tema de la clase asistida.
• El ponente responderá las preguntas, por medio de la sesión de asesoria en un ZOOM.
• Los participantes serán notificados sobre las fechas y hora

EVALUACIÓN CONTNUA DE APRENDIZAJE:

• Al finalizar cada clase (sincrónica y asincrónica), los alumnos, tendrán una semana para responder la evaluación de aprendizaje sobre el tema.
• Es requisito indispensable que el alumno obtenga una nota aprobatoria, igual o mayor a 12, para pasar a la siguiente clase.
• En caso de no aprobar la primera vez, tendrá 2 intentos más.

CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN:

Al finalizar el experto, recibirá un “CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN” del curso online experto ……..

• Para recibir satisfactoriamente su certificado, deberá tener un 90% de asistencia al experto.
• Será registrado en la página del EMO como alumno egresado del experto.
• El experto en EMO, cuenta con el aval académico de la Comunidad de Motricidad Orofacial Latinoamericana CMOL y Asociacion Peruana de Disfagia APD.
• El certificado del experto no cuenta con aval universitario o curricular.

PRECIOS