Modelo PPM: Intervención en el TSH de etiología lingüística (Nivel II) – Buenos Aires Argentina

INFORMACIÓN GENERAL:

PROGRAMA:

“Solo pueden acceder a este nivel los que cursaron el nivel 1 a partir del 2021”

SUMILLA:

El Trastorno de los Sonidos del Habla (TSH) es una alteración que afecta el componente fonético y/o fonológico del lenguaje y que se manifiesta con la dificultad para articular, utilizar u organizar los elementos segmentales (consonantes y vocales) de un idioma.

La etiología en la que subyace dicha dificultad por lo general es idiopática y sin comorbilidades asociadas. Este grupo de niños es el más representativo en la clínica fonoaudiológica / logopédica / terapia de lenguaje y se asume por consenso de que su dificultad subyace en que los aspectos lingüísticos (en input u output) están afectados y de allí que evidencian problemas con los sonidos del habla.

Este curso de carácter práctico tiene por objetivo desarrollar en el alumno competencias y capacidades para poder habilitar y/o rehabilitar personas con trastornos de los sonidos del habla de etiología lingüística a través del análisis de diferentes casos clínicos.

CONTENIDOS GENERALES:

• Evaluación e intervención: ¿Cuál es su interrelación?
• Descripción breve de modelos de intervención para TSH de etiología lingüística.
• Descripción, desarrollo y aplicación del Modelo PPM (Psicolingüístico-Perceptivo-Motor).
• Elaboración de las sesiones terapéuticas
• El tiempo de las sesiones terapéuticas
• La elección de los sonidos objetivo
• La elección de las palabras objetivo
• Principios de aprendizaje motor aplicados al Modelo PPM (condiciones de la práctica y el feedback).
• Descripción de los facilitadores: pistas fonéticas
• Etapas de intervención fonética
• Etapas de intervención fonológica

CONTENIDOS PRÁCTICOS GRUPALES:

• Obtener un informe de evaluación online del PEFF.
• Analizar los informes de evaluación para elegir los sonidos objetivos del tratamiento.
• Examinar los rasgos fono-articulatorios alterados en los errores de sustitución y planteamiento de la intervención para cada error.
• Análisis de casos clínicos en video

CONDICIONES PARA CERTIFICACIÓN DEL NIVEL II:

• Las personas que pueden inscribirse a este nivel deben ACREDITAR que cursaron el NIVEL I satisfactoriamente.
• La acreditación del NIVEL I es válida a partir del 2020 en adelante, las personas que tienen una acreditación deben realizar la actualización del NIVEL I antes de inscribirse a este nivel.
• Para que el alumno reciba la certificación del NIVEL II del modelo terapéutico, deberá cumplir un mínimo de 90% (21 horas cronológicas) de horas de asistencia.
• Los alumnos que no cumplan con la asistencia del 90% de las horas del NIVEL II, recibirán únicamente una constancia de asistencia al curso, pero que no las acredita con el Nivel II del modelo.