¿Cómo intervenir el lenguaje en niños con trastornos de lenguaje severo (TL)? – Veracruz, México

INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA

INTRODUCCIÓN

El lenguaje es una habilidad fundamental que sustenta la comunicación humana y facilita el desarrollo integral de los niños (Owens, 2020). Las dificultades en la comunicación y el lenguaje durante la infancia representan un reto crítico que requiere una intervención adecuada para evitar repercusiones significativas en el desarrollo social, cognitivo y académico de los niños. Este curso intensivo de 16 horas está diseñado para Fonoaudiólogos y profesionales de la intervención temprana, proporcionando una comprensión profunda de los planos del lenguaje (pragmático, léxico-semántico) en niños con trastorno de lenguaje severo (Trastorno de desarrollo intelectual)

El contenido del curso se centra en definir las dificultades de comunicación y lenguaje, explorando cómo estas afectan el desarrollo global del niño y su capacidad de integración en contextos sociales y educativos. A través de métodos y herramientas diagnósticas especializadas, los participantes aprenderán a identificar y evaluar los distintos planos del lenguaje. Además, se examinará la aplicación de la lingüística en la práctica clínica, permitiendo a los profesionales desarrollar estrategias de intervención efectivas.

Asimismo, se abordarán funciones mentales superiores relacionadas con el desarrollo lingüístico, como la memoria, la atención y las habilidades cognitivas, entendiendo su rol en el fortalecimiento del lenguaje. Al finalizar el curso, los participantes estarán equipados para evaluar de manera integral los planos del lenguaje, diseñar e implementar planes de intervención que mitiguen las dificultades comunicativas, y promover así un desarrollo infantil saludable y equilibrado e niños con Trastornos de Lenguaje Severo

TEMAS ABORDADOS

• Comunicación y lenguaje en niños con Trastornos de Lenguaje Severo
• Consecuencia de las alteraciones del lenguaje en otras áreas del desarrollo
• Evaluación del lenguaje ¿para qué evaluar? ¿Qué evaluar? ¿Cómo evaluar a los niños con Trastornos de lenguaje Severo? (evaluación formal -evaluación referenciada por criterios específicos del individuo- evaluación dinámica)
• La aplicación de la Lingüística en la práctica clínica
• Diseño de programa de intervención en lenguaje
• Estrategias de Intervención con video clínicos de pacientes

OBJETIVOS

• Describir los planos del lenguaje en la infancia, entendiendo sus características y manifestaciones clínicas.
• Implementar métodos y herramientas específicas para la evaluación precisa del lenguaje en niños preescolares, asegurando diagnósticos completos y detallados (evaluación formal -evaluación referenciada por criterios específicos del individuo- evaluación dinámica)
• Utilizar conocimientos de Lingüística para desarrollar e implementar estrategias de intervención efectivas que aborden las dificultades de comunicación y lenguaje.
• Diseñar actividades y ejercicios que mejoren la memoria, atención y habilidades cognitivas, apoyando así el desarrollo lingüístico integral de los niños.
• Al finalizar este curso, los profesionales estarán equipados con las competencias necesarias para evaluar de manera integral los planos del lenguaje y para diseñar e implementar planes de intervención que mitiguen las dificultades comunicativas, promoviendo así un desarrollo infantil saludable y equilibrado.